{"id":91,"date":"2023-10-27T01:38:29","date_gmt":"2023-10-26T23:38:29","guid":{"rendered":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/dla-nauczycieli\/?page_id=91"},"modified":"2026-02-13T15:06:24","modified_gmt":"2026-02-13T14:06:24","slug":"oferta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/dla-nauczycieli\/oferta\/","title":{"rendered":"Oferta"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Odpowiadaj\u0105c na zapotrzebowanie plac\u00f3wek o\u015bwiatowych, przedstawiamy Pa\u0144stwu ofert\u0119 szkole\u0144 dla rad pedagogicznych na bie\u017c\u0105cy rok szkolny. Zawiera ona nowo\u015bci zwi\u0105zane z aktualnymi trendami i kierunkami kszta\u0142cenia oraz bie\u017c\u0105cymi zmianami w przepisach o\u015bwiatowych, a tak\u017ce starsze propozycje szkole\u0144 i warsztat\u00f3w, kt\u00f3re cieszy\u0142y si\u0119 do tej pory najwi\u0119kszym zainteresowaniem.<\/p>

Celem organizowanych przez nas szkole\u0144 jest udzielenie Pa\u0144stwu wsparcia merytorycznego i metodycznego w zakresie doskonalenia kompetencji zawodowych, wskazanie kierunk\u00f3w rozwoju osobistego, zapoznanie Pa\u0144stwa z nowo\u015bciami w dynamicznie przeobra\u017caj\u0105cej si\u0119 rzeczywisto\u015bci szkolnej oraz pomoc w rozwi\u0105zywaniu codziennych problem\u00f3w pedagogicznych.<\/p>

Zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 w formie wyk\u0142adowej lub warsztatowej. W warsztatach szczeg\u00f3lny nacisk k\u0142adziemy na praktyczne zastosowanie nowej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci, a tak\u017ce prac\u0119 nad konkretnymi problemami danej szko\u0142y, klasy czy osoby. W przypadku szkole\u0144 prowadzonych w formie warsztatowej optymalna liczebno\u015b\u0107 grupy nie powinna przekracza\u0107 35 \u2013 40 os\u00f3b. Szkolenia odbywaj\u0105 si\u0119 na terenie Pa\u0144stwa szko\u0142y w dogodnych dla Pa\u0144stwa terminach oraz godzinach.<\/p>

Blok I: Szkolenia z zakresu\u00a0 \u00a0<\/u>\u2013\u00a0\u00a01 500 z\u0142 brutto<\/strong>\u00a0(135 minut)<\/p>

Blok II: Szkolenia z zakresu\u00a0neurodydaktyki<\/u>\u00a0\u2013\u00a01 900 z\u0142 brutto<\/strong>\u00a0(135 minut)<\/p>

Pakiet dw\u00f3ch szkole\u0144<\/strong>\u00a0(szkolenie z bloku I + szkolenie z bloku II) \u2013\u00a02 850 z\u0142<\/strong><\/p>

Zapisy przyjmujemy przez ca\u0142y rok szkolny.<\/p>

\u00a0<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Obszary\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

TEMATYKA SZKOLE\u0143<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

I BLOK TEMATYCZNY<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

INNOWACYJNE POMYS\u0141Y NA EDUKACJ\u0118<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eKroki do siebie\u201d - choreoterapia w pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105ca:<\/strong> dr Aleksandra Pyrzyk-Kuta\u00a0<\/a><\/p>

Grupa docelowa:<\/strong> nauczyciele edukacji przedszkolnej i\u00a0wczesnoszkolnej,\u00a0<\/strong>nauczyciele klas IV-VIII, wychowawcy \u015bwietlic, terapeuci zaj\u0119ciowi, instruktorzy dom\u00f3w kultury<\/p>

Czas trwania szkolenia:<\/strong> 4 godziny dydaktyczne<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Szkolenie ukazuje terapeutyczny potencja\u0142 ta\u0144ca i ruchu. Uczestnicy poznaj\u0105 struktury i improwizacje taneczne oraz ta\u0144ce w\u202fkr\u0119gu, wspomagaj\u0105ce rozw\u00f3j ruchowy, spo\u0142eczny oraz emocjonalny dzieci i\u202fm\u0142odzie\u017cy wymagaj\u0105cej specjalnych, alternatywnych oddzia\u0142ywa\u0144. Choreoterapia, czyli terapia poprzez taniec i ruch pozwala na wymian\u0119 komunikat\u00f3w pozawerbalnych oraz symboliczn\u0105 ekspresj\u0119 uczu\u0107, emocji i my\u015bli, pog\u0142\u0119bia \u015bwiadomo\u015bci cia\u0142a, pomaga r\u00f3wnie\u017c pozna\u0107 i docenia\u0107 siebie. Choreoterapia jest uniwersaln\u0105 metod\u0105 stosowan\u0105 zar\u00f3wno w\u202fwymiarze rozwojowym, spo\u0142ecznym, integruj\u0105cym\u202f jak i usprawniaj\u0105cym oraz leczniczym.<\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eM\u00f3zg trzeba trenowa\u0107 czyli jak wspiera\u0107 rozw\u00f3j my\u015blenia u uczni\u00f3w szko\u0142y podstawowej z wykorzystaniem rozrywek umys\u0142owych \u2013 wybrane pomys\u0142y praktyczne\u201d<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105ca<\/strong>: dr Ewelina Kawiak<\/a><\/p>

Grupa docelowa: <\/strong> nauczyciele<\/span> (wszystkie etapy edukacyjne), pedagodzy specjalni, pedagodzy szkolni<\/span><\/p>

Sprawne my\u015blenie jest kluczow\u0105 kompetencj\u0105, niezb\u0119dn\u0105 do sprawnego funkcjonowania w\u202fdzisiejszym \u015bwiecie. Przydaje si\u0119 zar\u00f3wno w szkole \u2013 na sprawdzianach, podczas rozwi\u0105zywania zada\u0144 czy tworzenia <\/span>projekt\u00f3w<\/span> ale tak\u017ce podczas stawiania czo\u0142a codziennym wyzwaniom. Jak zatem zadba\u0107 o dobr\u0105 kondycj\u0119 m\u00f3zg\u00f3w Naszych uczni\u00f3w? Warto zach\u0119ca\u0107 ich do rozwijania logicznego my\u015blenia a co za tym idzie warto wykorzystywa\u0107 podczas zaj\u0119\u0107 aktywno\u015bci sprzyjaj\u0105ce rozwojowi proces\u00f3w my\u015blowych. Podczas tego warsztatu poznasz sprawdzone pomys\u0142y praktyczne i anga\u017cuj\u0105ce rozrywki umys\u0142owe, kt\u00f3re z powodzeniem wykorzystasz zar\u00f3wno na zaj\u0119ciach edukacyjnych, jak i podczas zaj\u0119\u0107 dodatkowych. Ale to nie wszystko \u2013 podpowiem te\u017c jak dba\u0107 o sprawno\u015b\u0107 m\u00f3zgu w doros\u0142o\u015bci \u2013 bo m\u00f3zg nauczyciela te\u017c musi by\u0107 <\/span>fit<\/span>!<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eMetoda projektu \u2013 edukacja w dzia\u0142aniu i dialogu\u201d <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105ca:<\/strong> dr Iwona Wendre\u0144ska<\/a><\/p>

Grupa docelowa:<\/strong> nauczyciele szk\u00f3\u0142 podstawowych<\/p>

Jak budowa\u0107 prawdziw\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 w szkole? Metoda projektu to nie tylko spos\u00f3b pracy, ale przede wszystkim przestrze\u0144, w kt\u00f3rej uczniowie, nauczyciele i rodzice staj\u0105 si\u0119 partnerami w dzia\u0142aniu. Podczas warsztatu uczestnicy poznaj\u0105 istot\u0119 metody projektu \u2013 jej struktur\u0119, kluczowe etapy (od wyboru tematu po prezentacj\u0119 efekt\u00f3w) oraz rol\u0119 nauczyciela jako mentora i towarzysza w procesie uczenia si\u0119.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Zaj\u0119cia maj\u0105 charakter praktyczny \u2013 uczestnicy przejd\u0105 skr\u00f3cony cykl projektu, do\u015bwiadczaj\u0105c wsp\u00f3\u0142pracy i wsp\u00f3lnego podejmowania decyzji. Poznaj\u0105 tak\u017ce przyk\u0142ady dobrych praktyk oraz narz\u0119dzia wspieraj\u0105ce planowanie, monitorowanie i refleksj\u0119 w pracy metod\u0105 projektu. Warsztat pokazuje, jak rozwija\u0107 u uczni\u00f3w samodzielno\u015b\u0107, odpowiedzialno\u015b\u0107 i jak anga\u017cowa\u0107 rodzic\u00f3w.<\/span>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eDruk 3d w edukacji\u201d<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105cy:<\/strong> dr Jacek Francikowski, dr Micha\u0142 Krzy\u017cowski\u00a0<\/a><\/p>

Grupa docelowa: <\/strong>nauczyciele edukacji szkolnej i akademickiej\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

czas trwania:<\/strong> 3 godz.<\/span><\/p>

Podczas szkolenia uczestnicy poznaj\u0105 podstawy wykorzystania technologii druku 3D w pracy dydaktycznej. Uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z rodzajami materia\u0142\u00f3w, mo\u017cliwo\u015bciami, ograniczeniami oraz praktycznymi zastosowaniami tej technologii. Pracuj\u0105c na bazie gotowych projekt\u00f3w, naucz\u0105 si\u0119 projektowa\u0107 w\u0142asne obiekty oraz przygotowywa\u0107 pliki do druku. Zostanie tak\u017ce om\u00f3wiona i prze\u0107wiczona procedura drukowania, od wyboru parametr\u00f3w po gotowy wydruk. Warsztaty maj\u0105 charakter praktyczny i pokazuj\u0105, jak druk 3D mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 u\u017cytecznym narz\u0119dziem w edukacji.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eBookstagram w edukacji\u201d<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105ca:<\/strong> mgr Klaudia Nowak<\/a><\/p>

Jak sprawi\u0107, by nasi uczniowie si\u0119gn\u0119li po ksi\u0105\u017ck\u0119 z takim samym entuzjazmem, z jakim <\/span>scrolluj\u0105<\/span> tablic\u0119 w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych<\/span>? Szkolenie \u201e<\/span>Bookstagram<\/span> w edukacji\u201d to pe\u0142ne praktycznych wskaz\u00f3wek spotkanie, podczas kt\u00f3rego zostan\u0105 zaprezentowane konkretne sposoby \u0142\u0105czenia \u015bwiata literatury z cyfrow\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105 generacji Z i alfa. Wsp\u00f3lnie zanurzymy si\u0119 do internetowej spo\u0142eczno\u015bci mi\u0142o\u015bnik\u00f3w ksi\u0105\u017cek i poznamy sprawdzone formaty, kt\u00f3re mo\u017cna przenie\u015b\u0107 do codzienno\u015bci szkolnej, <\/span>w tym<\/span>: \u201eTo Be Read\u201d, \u201eProjekt S\u0142oik\u201d, \u201eCzytanie Po Rozdziale\u201d i wiele innych. Szkolenie pokazuje, jak w prosty i atrakcyjny spos\u00f3b wdro\u017cy\u0107 wybrane elementy nauczania hybrydowego, kt\u00f3re rozwin\u0105 poziom czytelnictwa, krytycznego my\u015blenia i kompetencje cyfrowe<\/span> uczni\u00f3w<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eEdukacja spersonalizowana \u2013 wprowadzenie do tutoringu\u201d<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

Prowadz\u0105ca:<\/strong> dr Magdalena Christ<\/a><\/p>

Harmonogram:<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>

  1. Wprowadzenie do tutoringu szkolnego \u2013 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy tutoringiem, mentoringiem i\u202fcoachingiem; podstawowe rodzaje tutoringu<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  2. Sposoby na zawi\u0105zywanie relacji tutorskiej \u2013 wybrane przyk\u0142ady\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  3. Narz\u0119dzia wspieraj\u0105ce ucznia w okre\u015blanie celu tutroringu\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  4. Odkrywanie przez ucznia mocnych stron i obszar\u00f3w do pracy na drodze do realizacji postawionego sobie celu\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  5. Tutoring \u201eCzas Start\u201d – etapy pierwszego spotkania z podopiecznym<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  6. Kontrakt w tutoringu<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  7. Praca na eseju<\/span>\u00a0<\/span><\/li>
  8. \u0179r\u00f3d\u0142a inspiracji dla tutora\/tutorki\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li><\/ol>

    Szkolenie ma character warsztatu opartego na zaanga\u017cowaniu uczestnik\u00f3w i uczestniczek w\u202fproponowane \u0107wiczenia, z elementami miniwyk\u0142adu i dyskusji.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201eDesign thinking i klocki w edukacji, czyli uczenie si\u0119 za pomoc\u0105 r\u0105k\u201d <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

    Prowadz\u0105ca: dr Magdalena Christ<\/a><\/strong><\/p>

    Grupa docelowa:\u00a0<\/strong>nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej<\/span><\/p>

    Podczas szkolenia uczestnicy zdob\u0119d\u0105 podstawow\u0105 wiedz\u0119 na temat metody Design Thinking oraz mo\u017cliwo\u015bci jej zastosowania w edukacji. Wraz z Czerwonym Kapturkiem, Le\u015bniczym, Wilkiem i Babci\u0105 zag\u0142\u0119bimy si\u0119 w las projektowania rozwi\u0105za\u0144 \u201eszytych na miar\u0119\u201d konkretnego odbiorcy. Stworzymy map\u0119 empatii i prototypy, wykorzystuj\u0105c \u201emy\u015blenie za pomoc\u0105 r\u0105k\u201d (a z czego w tym celu skorzystamy? To b\u0119dzie niespodzianka!). Przed wypraw\u0105 do plecaka zapakujemy dawk\u0119 kreatywno\u015bci, a tak\u017ce apetyty na komunikacj\u0119 i zespo\u0142ow\u0105 kooperacj\u0119. Warsztat bazuje na autorskim scenariuszy zaj\u0119\u0107 kierowanych do uczni\u00f3w edukacji wczesnoszkolnej. <\/span>\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    POT\u0118GA R\u00d3\u017bNORODNO\u015aCI<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201ePraca w grupie zr\u00f3\u017cnicowanej\u201d<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

    Prowadz\u0105ca:<\/strong> dr Dorota Prysak<\/a><\/p>

    Grupa docelowa:<\/strong> pracownicy o\u015bwiaty<\/p>

    Wsp\u00f3\u0142czesna szko\u0142a to przestrze\u0144, w kt\u00f3rej uczniowie r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105 stylem uczenia si\u0119, tempem pracy, mo\u017cliwo\u015bciami poznawczymi, zainteresowaniami, a tak\u017ce do\u015bwiadczeniami spo\u0142ecznymi i kulturowymi. Prowadzenie zaj\u0119\u0107 w tak zr\u00f3\u017cnicowanym \u015brodowisku stanowi wyzwanie, ale te\u017c daje ogromne mo\u017cliwo\u015bci rozwijania potencja\u0142u ka\u017cdego ucznia.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

    Podczas warsztatu uczestnicy poznaj\u0105 praktyczne strategie pracy w grupach zr\u00f3\u017cnicowanych, kt\u00f3re pomog\u0105 im:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>