{"id":46,"date":"2023-10-18T12:42:41","date_gmt":"2023-10-18T10:42:41","guid":{"rendered":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/?page_id=46"},"modified":"2024-03-26T14:22:30","modified_gmt":"2024-03-26T13:22:30","slug":"szkolenia-wewnetrzne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/","title":{"rendered":"Szkolenia i warsztaty"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"46\" class=\"elementor elementor-46\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bb80dff elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bb80dff\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-96c2242\" data-id=\"96c2242\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cee50ca elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"cee50ca\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2161\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2161\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Course Design<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2161\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2161\"><p>Szkolenie skierowane przede wszystkim do nowoprzyj\u0119tych nauczycieli i nauczycielek akademickich, jak r\u00f3wnie\u017c do wszystkich nauczycieli U\u015a, kt\u00f3rzy chc\u0105 podnie\u015b\u0107 jako\u015b\u0107 swoich kompetencji dydaktycznych. Za\u0142o\u017ceniem szkolenia jest idea, \u017ce jedynie od pocz\u0105tku dobrze, ca\u0142o\u015bciowo zaplanowany kurs\/ modu\u0142 ma szanse spe\u0142ni\u0107 oczekiwania Student\u00f3w oraz przynie\u015b\u0107 zawodow\u0105 satysfakcj\u0119 prowadz\u0105cemu. Proces projektowania modu\u0142u obejmuje celowe i \u015bwiadome planowanie w celu stworzenia cyklu zaj\u0119\u0107, kt\u00f3ry najlepiej anga\u017cuje i wspiera student\u00f3w, jednocze\u015bnie zapewniaj\u0105c osi\u0105gni\u0119cie mo\u017cliwie najlepszych rezultat\u00f3w. Proces ten dzia\u0142a r\u00f3wnie dobrze w przypadku kurs\u00f3w stacjonarnych, online oraz kurs\u00f3w prowadzonych w formie hybrydowej.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2162\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2162\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Sztuka wyst\u0105pie\u0144 publicznych<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2162\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2162\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Prowadz\u0105ca: dr Marta Mamet-Michalkiewicz, prof. U\u015a<\/li><li>Szkolenie jest adresowane dla nauczycielek i nauczycieli akademickich, kt\u00f3rzy pragn\u0105 doskonali\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci w zakresie przemawiania publicznego. Podczas tego intensywnego 6-godzinnego kursu uczestnicy zdob\u0119d\u0105 praktyczne narz\u0119dzia i techniki niezb\u0119dne do skutecznego i przekonuj\u0105cego komunikowania si\u0119 przed audytorium.<\/li><li>Za\u0142o\u017ceniem szkolenia jest obok przekazania uczestniczkom i uczestnikom wiedzy z zakresu wyst\u0105pie\u0144 publicznych, stworzenie uczestnikom przestrzeni do praktyki. Szkolenie w du\u017cej mierze posiada charakter warsztatowy.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2163\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2163\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Aktywizacja studentek i student\u00f3w<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2163\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2163\"><p>Prowadz\u0105ca: dr M. Su\u0142kowska-Janowska, prof. U\u015a<\/p><p>Jednym z kluczowych za\u0142o\u017ce\u0144 programowania uniwersalnego jest aktywne w\u0142\u0105czenie Studentek\/Student\u00f3w w proces uczenia si\u0119. Teoretycznie, urzeczywistnienie tego za\u0142o\u017cenia powinno zapewni\u0107 sukces i przynie\u015b\u0107 satysfakcj\u0119 obu stronom procesu dydaktycznego. W praktyce jednak, w obliczu malej\u0105cej motywacji i znikomej aktywno\u015bci Studentek\/Student\u00f3w, stanowi coraz bardziej karko\u0142omne wyzwanie. Wyj\u0105tkowo skutecznym remedium okazuje si\u0119 wprowadzenie do procesu dydaktycznego element\u00f3w grywalizacji, kt\u00f3re zapewni\u0107 maj\u0105 \u2013 jak podczas dobrej, wci\u0105gaj\u0105cej gry \u2013 stan maksymalnego zaanga\u017cowania (stan <em>flow<\/em>). Punkty, rankingi, poziomy, epicko\u015b\u0107, odgrywanie r\u00f3l, mapowanie etc. \u2013 to tylko niekt\u00f3re narz\u0119dzia pomagaj\u0105ce osi\u0105gn\u0105\u0107 \u201edydaktyczn\u0105 immersj\u0119\u201d.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2164\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2164\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Wst\u0119p do tutoringu akademickiego<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2164\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2164\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Celem szkolenia jest zaznajomienie uczestnik\u00f3w ze wsp\u00f3\u0142czesnymi praktykami pracy indywidualnej ze studentem w ramach modelu tutorskiego. Po zako\u0144czonym szkoleniu uczestnik b\u0119dzie potrafi\u0142 opisa\u0107 wsp\u00f3\u0142czesne podej\u015bcia do idei edukacji spersonalizowanej, b\u0119dzie umia\u0142 wyja\u015bni\u0107 regu\u0142y formalne prowadzenia tutoringu na U\u015a, zapozna si\u0119 z przyk\u0142adowymi narz\u0119dziami tutoringowymi.<\/li><li>Szkolenie realizowane w formie kr\u00f3tkiego wyk\u0142adu wprowadzaj\u0105cego w tematyk\u0119 szkolenia oraz praktycznych warsztat\u00f3w. Czas trwania: 6h<\/li><li>Informacje o wykonawcach i trenerach realizuj\u0105cych szkolenie<\/li><li>dr Dorota Prysak \u2013 adiunkt na Wydziale Sztuki i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach; tutor w ramach projektu \u201cMistrzowie dydaktyki\u201d oraz promotor prac naukowych przygotowywanych przez student\u00f3w, Akredytowany Praktyk Tutoringu.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2165\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2165\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Tutoring akademicki poziom rozszerzony<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2165\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2165\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Szkolenie skierowane jest do os\u00f3b, kt\u00f3re uko\u0144czy\u0142y \u201eWst\u0119p do tutoringu akademickiego\u201d lub inne szkolenie podstawowe, a tak\u017ce dla tych, kt\u00f3rzy rozpocz\u0119li ju\u017c prac\u0119 tutorsk\u0105. Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci nauczycielek\/-i akademickich U\u015a w zakresie praktyk pracy indywidualnej ze studentem w ramach modelu tutorskiego. W zakresie narz\u0119dzi pracy uczestniczki i uczestnicy poznaj\u0105 przede wszystkim metod\u0119 eseju oraz ro\u017cne typy pyta\u0144. Ponadto tre\u015bci szkolenia b\u0119d\u0105 dotyczy\u0107 kwestii komunikacji z tutee, zak\u0142\u00f3ce\u0144 oraz ewaluacji procesu oraz autoewaluacji tutora.\u00a0 Po zako\u0144czonym szkoleniu uczestnik b\u0119dzie potrafi\u0142 wskaza\u0107 cechy eseju tutoringowego, formu\u0142owa\u0107 tematy esej\u00f3w dla podopiecznych, rozwi\u0105zywa\u0107 zak\u0142\u00f3cenia, a tak\u017ce ocenia\u0107 sko\u0144czony cykl tutoringowy oraz w\u0142asny rozw\u00f3j tutora.<\/li><li>Forma realizacji<\/li><li>Szkolenie realizowane w formie zdalnej na platformie MS Teams: zaj\u0119cia warsztatowe z elementami miniwyk\u0142adu.<\/li><li>Czas trwania: 12 h dydaktycznych, Miejsce: Platforma MS Teams<\/li><li>\u00a0Informacje o wykonawcach i trenerach realizuj\u0105cych szkolenie<\/li><li>dr Magdalena Christ \u2013 adiunkt w Instytucie Pedagogiki na Wydziale Nauk Spo\u0142ecznych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach; tutorka w ramach projektu \u201eUniwersytet M\u0142odych Naukowc\u00f3w\u201d (Wydzia\u0142 Humanistyczny U\u015a), projektu \u201eMistrzowie Dydaktyki\u201d (Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych U\u015a) oraz w ramach Indywidualnych Studi\u00f3w Mi\u0119dzyobszarowych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach, Akredytowany Praktyk Tutoringu. Autorka modu\u0142u fakultatywnego dla studentek i student\u00f3w pedagogiki nt. \u201eTutoring jako forma edukacji spersonalizowanej\u201d<\/li><li>dr hab. Tomasz Kubalica \u2013 profesor w Instytucie Filozofii na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach; tutor w ramach projektu \u201cMistrzowie dydaktyki\u201d oraz promotor prac naukowych przygotowywanych przez student\u00f3w i doktorant\u00f3w, Akredytowany Praktyk Tutoringu<\/li><li>dr Dariusz Olesi\u0144ski \u2013 adiunkt w Instytucie Filozofii na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach; absolwent Szko\u0142y Tutor\u00f3w Akademickich organizowanej przez Collegium Wratislaviense, tutor w ramach Indywidualnych Studi\u00f3w Mi\u0119dzyobszarowych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach.<\/li><li>dr Justyna Budzik \u2013 adiunktka w Instytucie Nauk o Kulturze U\u015a, filmoznawczyni, lektorka j\u0119zyka polskiego jako obcego. Absolwentka Szko\u0142y Tutor\u00f3w Collegium Wratislaviense, tutorka w programie \u201eMistrzowie Dydaktyki\u201d oraz \u201eUniwersytet Humanist\u00f3w\u201d, tutorka w ramach Indywidualnych Studi\u00f3w Mi\u0119dzyobszarowych, prowadz\u0105ca warsztaty i szkolenia dla nauczycielek i nauczycieli<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2166\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2166\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Edukacyjny escape room oraz storytelling<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2166\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2166\"><p>Kr\u00f3tki opis celu i zakresu szkolenia<\/p><p>Uczestnicy szkolenia b\u0119d\u0105 mieli okazj\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 bli\u017cej z metod\u0105 escape room w wersji edukacyjnej, kt\u00f3ra &#8211; z roku na rok &#8211; zyskuje coraz wi\u0119ksz\u0105 popularno\u015b\u0107 w\u015br\u00f3d nowoczesnych i kreatywnych edukator\u00f3w. Przedstawione zostan\u0105 przyk\u0142ady zastosowania trzech odmian: tradycyjnej wersji pokoju zagadek 1:1, wersji miniaturowej tzw. \u201eescape room w pude\u0142ku\u201d oraz wersji gry wirtualnej wykorzystuj\u0105cej mechanizmy typu quest cage. Dodatkowo warsztat zostanie r\u00f3wnie\u017c wzbogacony o metod\u0119 storytelling, kt\u00f3ra nazywana jest sztuk\u0105 budowania relacji w narracji. Uczestnicy spotkania b\u0119d\u0105 wsp\u00f3lnie poszukiwa\u0107 aspekt\u00f3w zwi\u0105zanych z budowaniem wsp\u00f3lnoty, wsp\u00f3\u0142pracy i dzia\u0142a\u0144 zespo\u0142owych ponad podzia\u0142ami i r\u00f3\u017cnicami, czemu prezentowane metody niew\u0105tpliwie sprzyjaj\u0105. W pierwszej cz\u0119\u015bci szkolenia przedstawione zostan\u0105 podstawy teoretyczne i przyk\u0142ady dobrych praktyk, w drugiej uczestnicy b\u0119d\u0105 zach\u0119cani do podj\u0119cia dyskusji oraz \u0107wicze\u0144 praktycznych.<\/p><p><strong>Szczeg\u00f3\u0142owe cele szkolenia:<\/strong><\/p><ul><li>poznanie kreatywnych metod i rozwi\u0105za\u0144 w pracy dydaktycznej nauczyciela akademickiego<\/li><li>rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci budowania narracji w tw\u00f3rczych metodach dydaktycznych<\/li><li>pog\u0142\u0119bienie umiej\u0119tno\u015bci budowania wsp\u00f3lnoty w pracy zespo\u0142owej w dydaktyce szko\u0142y wy\u017cszej<\/li><li>analiza dobrych praktyk w zakresie realizacji metod escape room oraz storytelling w\u015br\u00f3d student\u00f3w wybranych kierunk\u00f3w i podj\u0119cie dyskusji nad implementacj\u0105 tych rozwi\u0105za\u0144 w kontek\u015bcie innych kierunk\u00f3w<\/li><\/ul><p><strong>Efekty kszta\u0142cenia i korzy\u015bci dla uczestnika:<\/strong><\/p><ul><li>poznanie przyk\u0142ad\u00f3w kreatywnych rozwi\u0105za\u0144 metodycznych w dydaktyce szko\u0142y wy\u017cszej<\/li><li>wymiana dobrych praktyk w zakresie pracy zespo\u0142owej student\u00f3w<\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p><strong>Forma realizacji <\/strong><\/p><p>Szkolenie\u00a0 mo\u017ce by\u0107 realizowane w formie kontaktowej lub hybrydowej (pierwszy dzie\u0144 zdalnie, drugi dzie\u0144 w kontakcie)<\/p><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p><strong>Program szkolenia: <\/strong><\/p><p><strong>Informacje o wykonawcy i trenerach realizuj\u0105cych szkolenie<\/strong><\/p><p>Monika Frania \u2013 doktor nauk humanistycznych (2011). Uko\u0144czy\u0142a studia magisterskie w zakresie pedagogiki (2005) w Uniwersytecie \u015al\u0105skim w Katowicach na Wydziale Pedagogiki i Psychologii oraz studia magisterskie na kierunku politologia o specjalno\u015bci dziennikarstwo i komunikacja spo\u0142eczna (2007) na Wydziale Nauk Spo\u0142ecznych. Autorka publikacji naukowych o zasi\u0119gu krajowym i mi\u0119dzynarodowym, b\u0119d\u0105cych owocem bada\u0144 empirycznych realizowanych w ramach stanowisku adiunkta, a jej eksploracje naukowe skoncentrowane s\u0105 na zagadnieniach zwi\u0105zanych z edukacj\u0105 cyfrow\u0105 i medialn\u0105, nowymi technologiami i innowacjami w dydaktyce. Przygotowuj\u0105c przysz\u0142ych nauczycieli do pracy, stara si\u0119 przekonywa\u0107 do kreatywnego podej\u015bcia metodycznego.<\/p><p>Laureatka nagrody TRANSFORM4EUROPE Innovative Teaching Award (2022). Wsp\u00f3\u0142pracuje z praktykami i teoretykami edukacji medialnej i cyfrowej z wielu uczelni europejskich.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2167\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2167\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Edukacja filmowa<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2167\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2167\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Celem szkolenia jest przybli\u017cenie osobom uczestnicz\u0105cym najwa\u017cniejszych dzi\u015b zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych z edukacj\u0105 filmow\u0105, czyli filmem w nauczaniu j\u0119zyka i kultury polskiej oraz elementom filmoterapii (rozwojowej, profilaktycznej) na lekcji j\u0119zyka polskiego lub lekcji wychowawczej. Spr\u00f3bujemy wsp\u00f3lnie udzieli\u0107 odpowiedzi na pytanie: jak rozmawia\u0107 o filmie g\u0142\u0119biej i wyj\u015b\u0107 poza \u201e(nie) podoba\u0142o mi si\u0119\u201d? Najistotniejsze tematy, kt\u00f3re zostan\u0105 poruszone w czasie szkolenia: migracje, katastrofa klimatyczna i jej zapobieganie oraz spotkanie z Innym.<\/li><li>Prowadz\u0105ca: dr Justyna Budzik<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2168\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2168\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Integracja grupy \u2013 metody i narz\u0119dzia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2168\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2168\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Interakcja i komunikacja w zespole s\u0105 jednymi z kluczowych aspekt\u00f3w procesu dydaktycznego.\u00a0 Warto rozwija\u0107 swoje kompetencje i wymienia\u0107 si\u0119 do\u015bwiadczeniami w tym zakresie. Zapraszamy nauczycieli\/ki oraz nauczycieli\/ki akademickich\/kie na warsztaty, w ramach kt\u00f3rych zapoznaj\u0105 si\u0119 Pa\u0144stwo w praktyce z wybranymi metodami i narz\u0119dziami, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 do pracy do pracy z grup\u0105 i jej integracji w ramach procesu dydaktycznego. Przedstawione zostan\u0105 metody wykorzystuj\u0105ce narz\u0119dzia analogowe jak i cyfrowe z wykorzystaniem aplikacji i urz\u0105dze\u0144 elektronicznych.<\/li><li>Prowadz\u0105cy:<\/li><li>dr Jacek Francikowski<\/li><li>dr Micha\u0142 Krzy\u017cowski<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2169\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2169\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Aktywizacja studentek i student\u00f3w w kszta\u0142ceniu zdalnym<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2169\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2169\"><ul><li>Warsztaty kierowane s\u0105 do nauczycielek i nauczycieli akademickich, kt\u00f3re\/rzy chc\u0105 rozwin\u0105\u0107 sw\u00f3j warsztat, urozmaici\u0107 swoje zaj\u0119cia i zaanga\u017cowa\u0107 osoby studiuj\u0105ce na poszczeg\u00f3lnych etapach procesu uczenia (si\u0119).<\/li><li>Czas trwania szkolenia 3h<\/li><li>Forma zdalna<\/li><\/ul><p><u>\u00a0<\/u><\/p><ul><li><u>Szczeg\u00f3\u0142owe cele warsztat\u00f3w:<\/u><\/li><li>Rozpoznanie swojego stylu uczenia oraz podkre\u015blenie znaczenia aktywnych metod w pracy dydaktycznej.<\/li><li>Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci usprawniania aktywnego nauczania.<\/li><li>Poznanie zasad, narz\u0119dzi oraz metod aktywizuj\u0105cych w dydaktyce akademickiej.<\/li><li>Poznanie tw\u00f3rczych i kreatywnych rozwi\u0105za\u0144 w pracy dydaktycznej nauczycielki\/nauczyciela akademickiego.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><ul><li>Efekty uczenia i korzy\u015bci dla uczestnika:<\/li><li>U\u015bwiadomienie sobie w\u0142asnego stylu uczenia i znaczenia aktywizuj\u0105cych metod pracy w dydaktyce akademickiej.<\/li><li>Poznanie sposob\u00f3w usprawniaj\u0105cych aktywne nauczanie.<\/li><li>Wzbogacenie warsztatu pracy o aktywizuj\u0105ce metody pracy dydaktycznej.<\/li><li>Wymiana dobrych praktyk oraz tw\u00f3rczych rozwi\u0105za\u0144 w dydaktyce akademickiej.<\/li><\/ul><p>Prowadz\u0105ca: dr Mariola Su\u0142kowska-Janowska, prof. U\u015a<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21610\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"10\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21610\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Szkolenie z popularyzacji nauki <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21610\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21610\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Podczas szkolenia przedstawiciele\/ki Fundacji Nauka. To Lubi\u0119 podziel\u0105 si\u0119 swoimi do\u015bwiadczeniami w zakresie popularyzacji nauki.<\/li><li>Wszak popularyzacji nauki nie chodzi tylko o samo zaciekawienie odbiorc\u00f3w i odbiorczy\u0144 oraz zarzucanie tych os\u00f3b ciekawostkami. To szersze poj\u0119cie, obejmuj\u0105ce r\u00f3wnie\u017c edukacj\u0119, czyli pr\u00f3b\u0119 wyt\u0142umaczenia danego zjawiska tak, by druga osoba je zrozumia\u0142a.<\/li><li>Nauki nie da si\u0119 promowa\u0107, je\u017celi najpierw nie zadamy sobie pyta\u0144: po co to robimy i dla kogo? Nie trzeba by\u0107 wielkim\/k\u0105 specjalist\u0105\/k\u0105, \u017ceby wiedzie\u0107, \u017ce inaczej m\u00f3wi si\u0119 do dziecka, inaczej do profesjonalist\u00f3w\/ek, a inaczej do osoby doros\u0142ej, kt\u00f3ry specjalistk\u0105\/specjalist\u0105 nie jest.<\/li><li>Dlatego w kolejnych wyst\u0105pieniach o komunikacji naukowej do r\u00f3\u017cnych grup wiekowych opowiedz\u0105 przedstawicielki Fundacji Nauka. To Lubi\u0119: Ma\u0142gorzata Gog\u00f3l-G\u00f3recka, Agnieszka Ochman i Anna Leszczy\u0144ska-Ro\u017cek. Podczas wyst\u0105pie\u0144 podziel\u0105 si\u0119 praktycznymi wskaz\u00f3wkami i ciekawymi informacji na przyk\u0142adzie projekt\u00f3w Fundacji Nauka. To Lubi\u0119.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Agenda : spotkanie 6 h (w tym przerwy i przerwy kawowe):<\/li><li>Tomasz Ro\u017cek: \u201eCzym jest popularyzacja nauki i dlaczego jej potrzebujemy?\u201d<\/li><li>Ma\u0142gorzata Gog\u00f3l-G\u00f3recka \u2013 komunikowanie do doros\u0142ych (na przyk\u0142adzie serwisu NTL)<\/li><li>komunikowanie do nastolatk\u00f3w (na przyk\u0142adzie Akademii Superbohater\u00f3w)<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21611\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"11\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21611\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Szkolenie z popularyzacji nauki \u2013 Jak wyst\u0119powa\u0107 przed kamer\u0105?<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21611\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"11\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21611\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Prowadz\u0105cy dr Tomasz Ro\u017cek<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21612\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"12\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21612\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Dobrostan z perspektywy nauczycieli i os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119, czyli o  efektywnej komunikacji w procesie dydaktycznym<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21612\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"12\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21612\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Zakres szkolenia obejmuje kilka kluczowych temat\u00f3w zwi\u0105zanych z kompetencj\u0105 komunikacyjn\u0105 ucznia i nauczyciela w kontek\u015bcie zmieniaj\u0105cej si\u0119 rzeczywisto\u015bci spo\u0142ecznej i technologicznej. Pierwszy obszar skupia si\u0119 na badaniu percepcji umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych uczni\u00f3w i nauczycieli z perspektywy klasy w roku 2023. Obejmuje to analiz\u0119 oczekiwa\u0144, trend\u00f3w i zmian w sposobach komunikacji w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/li><li>Prowadz\u0105ca szkolenie: dr Dagmara Ga\u0142ajda, Adiunktka w Instytucie J\u0119zykoznawstwa Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, anglistka, j\u0119zykoznawczyni specjalizuj\u0105ca si\u0119 w psycholingwistyce i glottodydaktyce, badaczka czynnik\u00f3w afektywnych w nauczaniu, dobrostanu ucznia i nauczyciela, cyfrowej mowy cia\u0142a, Pokolenia Z, komunikacji w klasie j\u0119zykowej i zarz\u0105dzania klas\u0105. Entuzjastka nauczania refleksyjnego, edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej, mentoringu, tutoringu oraz zastosowania psychologii pozytywnej w klasie. Za\u0142o\u017cycielka i mentorka studenckich grup badawczych, TableTalk, Teacher Wellbeing oraz Digital Body Language (DBL) &amp; Generation Z (Gen Z). Autorka publikacji naukowych i dydaktycznych. Tutorka w Szkole Doktorskiej U\u015a i Kolegium Indywidualnych Studi\u00f3w Mi\u0119dzyobszarowych U\u015a.<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21613\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"13\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21613\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Chat GPT w pracy artystycznej i tw\u00f3rczej <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21613\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"13\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21613\"><p>Cele szkolenia:<\/p><p>Zrozumienie podstaw dzia\u0142ania modelu j\u0119zyka GPT.<\/p><p>Poznanie zastosowa\u0144 Chat GPT w dziedzinach sztuki i tw\u00f3rczo\u015bci.<\/p><p>Wypracowanie praktycznych umiej\u0119tno\u015bci wykorzystania narz\u0119dzia w procesie tw\u00f3rczym.<\/p><p>Program szkolenia:<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Wprowadzenie do modelu GPT:<\/p><ul><li>Historia i ewolucja modeli j\u0119zyka.<\/li><li>Podstawy funkcjonowania modelu GPT.<\/li><li>Zastosowania w literaturze:<\/li><\/ul><p>Generowanie opowiada\u0144, poemat\u00f3w i dialog\u00f3w.<\/p><p>Pomys\u0142y na rozpocz\u0119cie pisania.<\/p><p>Korekta i edycja tekstu z pomoc\u0105 Chat GPT.<\/p><p>Zastosowania w sztukach wizualnych:<\/p><ul><li>Inspiracje i koncepcje dla artyst\u00f3w grafik\u00f3w.<\/li><li>Generowanie opis\u00f3w do dzie\u0142 sztuki.<\/li><li>Muzyka i kompozycja:<\/li><\/ul><p>Wprowadzenie do generowania tekst\u00f3w piosenek.<\/p><p>Pomys\u0142y na koncepty muzyczne.<\/p><p>Film i animacja:<\/p><ul><li>Tworzenie scenariuszy i dialog\u00f3w z Chat GPT.<\/li><li>Generowanie pomys\u0142\u00f3w na postacie i fabu\u0142y.<\/li><li>Inne zastosowania w sztuce:<\/li><\/ul><p>Praktyczne warsztaty:<\/p><p>\u0106wiczenia z Chat GPT.<\/p><ul><li>Indywidualne projekty uczestnik\u00f3w z wykorzystaniem narz\u0119dzia.<\/li><\/ul><p>Dyskusja i pytania:<\/p><ul><li>Wady i zalety korzystania z Chat GPT w procesie tw\u00f3rczym.<\/li><li>Etyczne aspekty korzystania z AI w sztuce.<\/li><li>Otwarte forum dla uczestnik\u00f3w.<\/li><\/ul><p>Korzy\u015bci z udzia\u0142u w szkoleniu:<\/p><p>Uczestnicy szkolenia b\u0119d\u0105 potrafili efektywnie wykorzysta\u0107 Chat GPT w swojej pracy tw\u00f3rczej, zyskuj\u0105c nowe narz\u0119dzia do generowania pomys\u0142\u00f3w, tworzenia i edycji. Dodatkowo, zdob\u0119d\u0105 wiedz\u0119 na temat mo\u017cliwo\u015bci i ogranicze\u0144 technologii AI w kontek\u015bcie sztuki oraz b\u0119d\u0105 mogli podzieli\u0107 si\u0119 swoimi do\u015bwiadczeniami i spostrze\u017ceniami z innymi uczestnikami.<\/p><p>Zapraszamy do udzia\u0142u wszystkich artyst\u00f3w, tw\u00f3rc\u00f3w i pasjonat\u00f3w technologii, kt\u00f3rzy chc\u0105 poszerzy\u0107 swoje horyzonty i odkry\u0107 nowe sposoby wyra\u017cania siebie!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21614\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"14\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21614\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Gry i narz\u0119dzia cyfrowe w pracy akademickiej <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21614\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"14\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21614\"><p>Cele szkolenia:<\/p><p>Poznanie potencja\u0142u gier i narz\u0119dzi cyfrowych w kontek\u015bcie edukacji akademickiej.<\/p><p>Wypracowanie umiej\u0119tno\u015bci integracji technologii z procesem nauczania i badawczym.<\/p><p>Zrozumienie wyzwa\u0144 i korzy\u015bci zastosowania gier w akademii.<\/p><p>Program szkolenia:<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Wprowadzenie do cyfrowej rewolucji w edukacji:<\/p><ul><li>Kr\u00f3tka historia edukacji cyfrowej.<\/li><li>Trendy w nowoczesnych technologiach edukacyjnych.<\/li><\/ul><p>Gry edukacyjne w akademii:<\/p><ul><li>Korzy\u015bci pedagogiczne gier.<\/li><li>Przyk\u0142ady udanych gier edukacyjnych w nauczaniu wy\u017cszym.<\/li><li>Integracja gier z tradycyjnymi metodami nauczania.<\/li><\/ul><p>Narz\u0119dzia cyfrowe wspomagaj\u0105ce proces nauczania:<\/p><ul><li>Platformy e-learningowe.<\/li><li>Narz\u0119dzia do wsp\u00f3\u0142pracy i pracy grupowej.<\/li><li>Aplikacje do organizacji pracy i zarz\u0105dzania czasem.<\/li><\/ul><p>Gry w badaniach akademickich:<\/p><ul><li>Zastosowanie gier w badaniach.<\/li><li>Symulacje i wirtualne laboratoria.<\/li><\/ul><p>Wyzwania i ograniczenia:<\/p><p>\u00a0<\/p><ul><li>Kwestie etyczne i dost\u0119pu do technologii.<\/li><li>Jak zapewni\u0107 jako\u015b\u0107 edukacji w \u015brodowisku cyfrowym.<\/li><\/ul><p>Warsztaty praktyczne:<\/p><ul><li>Znajdowanie odpowiednich gier i narz\u0119dzi dla konkretnych potrzeb dydaktycznych.<\/li><li>Tworzenie prostych gier edukacyjnych z u\u017cyciem dost\u0119pnych narz\u0119dzi.<\/li><\/ul><p>Dyskusja i pytania:<\/p><ul><li>Jak przysz\u0142o\u015b\u0107 kszta\u0142towa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie w obszarze gier w edukacji akademickiej?<\/li><li>Udost\u0119pnianie do\u015bwiadcze\u0144 i najlepszych praktyk mi\u0119dzy uczestnikami.<\/li><\/ul><p>Korzy\u015bci z udzia\u0142u w szkoleniu:<\/p><p>Uczestnicy zrozumiej\u0105, jak wykorzysta\u0107 potencja\u0142 gier i narz\u0119dzi cyfrowych w pracy akademickiej, zar\u00f3wno w procesie dydaktycznym, jak i badawczym. Zdob\u0119d\u0105 konkretne umiej\u0119tno\u015bci praktyczne oraz poznaj\u0105 innowacyjne metody nauczania, kt\u00f3re mog\u0105 wzbogaci\u0107 ich podej\u015bcie do edukacji.<\/p><p>Zapraszamy do udzia\u0142u wyk\u0142adowc\u00f3w, badaczy oraz wszystkich zainteresowanych zastosowaniem nowoczesnych technologii w edukacji akademickiej!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21615\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"15\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21615\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Wykorzystanie chatu GPT w pracach seminaryjnych i pisemnych<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21615\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"15\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21615\"><p>Cele szkolenia:<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Zrozumienie, jak dzia\u0142aj\u0105 modele j\u0119zykowe typu GPT.<\/p><p>Poznanie mo\u017cliwo\u015bci i ogranicze\u0144 Chat GPT w kontek\u015bcie akademickim.<\/p><p>Nabycie umiej\u0119tno\u015bci wykorzystywania Chat GPT w procesie tworzenia prac pisemnych.<\/p><p>Program szkolenia:<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Wprowadzenie do Chat GPT:<\/p><ul><li>Co to jest model GPT?<\/li><li>Jakie s\u0105 zastosowania Chat GPT poza \u015brodowiskiem akademickim?<\/li><\/ul><p>Zastosowanie Chat GPT w procesie badawczym:<\/p><ul><li>Generowanie hipotez i pomys\u0142\u00f3w na tematy.<\/li><li>Wykorzystanie GPT do przeszukiwania literatury i \u017ar\u00f3de\u0142.<\/li><\/ul><p>Wsparcie w pisaniu:<\/p><p>\u00a0<\/p><ul><li>U\u017cywanie Chat GPT do tworzenia struktury pracy.<\/li><li>Generowanie tre\u015bci, edycja i korekta z pomoc\u0105 GPT.<\/li><li>Etyka i integralno\u015b\u0107 akademicka:<\/li><\/ul><p>Jak unika\u0107 plagiatu przy korzystaniu z Chat GPT?<\/p><ul><li>Ograniczenia i wyzwania zwi\u0105zane z u\u017cywaniem AI w pisaniu.<\/li><\/ul><p>Wyzwania i pu\u0142apki:<\/p><ul><li>Czy mo\u017cemy ufa\u0107 wszystkiemu, co Chat GPT generuje?<\/li><li>Zrozumienie, jak dostrzega\u0107 b\u0142\u0119dy i nie\u015bcis\u0142o\u015bci w generowanych tre\u015bciach.<\/li><\/ul><p>Praktyczne warsztaty:<\/p><ul><li>Interaktywne \u0107wiczenia z Chat GPT.<\/li><li>Symulacja procesu pisania pracy z pomoc\u0105 GPT.<\/li><\/ul><p>Dyskusja i pytania:<\/p><ul><li>Jakie s\u0105 dalsze mo\u017cliwo\u015bci rozwoju i zastosowania Chat GPT w \u015brodowisku akademickim?<\/li><li>Wymiana do\u015bwiadcze\u0144 i spostrze\u017ce\u0144 uczestnik\u00f3w.<\/li><\/ul><p>Korzy\u015bci z udzia\u0142u w szkoleniu:<\/p><p>Uczestnicy zdob\u0119d\u0105 wiedz\u0119 na temat korzy\u015bci i ogranicze\u0144 wynikaj\u0105cych z korzystania z Chat GPT w kontek\u015bcie akademickim. Naucz\u0105 si\u0119, jak skutecznie i etycznie wykorzystywa\u0107 t\u0119 technologi\u0119 w procesie tworzenia prac pisemnych, zyskuj\u0105c jednocze\u015bnie narz\u0119dzie do usprawnienia swojej pracy badawczej.<\/p><p>Zapraszamy do udzia\u0142u student\u00f3w, doktorant\u00f3w, wyk\u0142adowc\u00f3w oraz wszystkich, kt\u00f3rzy chc\u0105 wzbogaci\u0107 sw\u00f3j proces pisania o nowoczesne narz\u0119dzia!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21616\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"16\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21616\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Gry i narz\u0119dzia cyfrowe w pracy nauczyciela akademickiego<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21616\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"16\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21616\"><ol><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Prowadz\u0105ca dr Renata Jankowska, prof. U\u015a<\/li><\/ul><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21617\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"17\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21617\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Aktywizacja student\u00f3w i studentek z elementami grywalizacji<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21617\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"17\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21617\"><p>Prowadz\u0105ca: dr M. Su\u0142kowska-Janowska, prof. U\u015a<\/p><p>Jednym z kluczowych za\u0142o\u017ce\u0144 programowania uniwersalnego jest aktywne w\u0142\u0105czenie Studentek\/Student\u00f3w w proces uczenia si\u0119. Teoretycznie, urzeczywistnienie tego za\u0142o\u017cenia powinno zapewni\u0107 sukces i przynie\u015b\u0107 satysfakcj\u0119 obu stronom procesu dydaktycznego. W praktyce jednak, w obliczu malej\u0105cej motywacji i znikomej aktywno\u015bci Studentek\/Student\u00f3w, stanowi coraz bardziej karko\u0142omne wyzwanie. Wyj\u0105tkowo skutecznym remedium okazuje si\u0119 wprowadzenie do procesu dydaktycznego element\u00f3w grywalizacji, kt\u00f3re zapewni\u0107 maj\u0105 \u2013 jak podczas dobrej, wci\u0105gaj\u0105cej gry \u2013 stan maksymalnego zaanga\u017cowania (stan flow). Punkty, rankingi, poziomy, epicko\u015b\u0107, odgrywanie r\u00f3l, mapowanie etc. \u2013 to tylko niekt\u00f3re narz\u0119dzia pomagaj\u0105ce osi\u0105gn\u0105\u0107 \u201edydaktyczn\u0105 immersj\u0119\u201d.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-21618\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"18\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-21618\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Wprowadzenie do my\u015blenia wizualnego i sketchnotingu<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-21618\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"18\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-21618\"><ul><li>Celem szkolenia jest poznanie przez uczestnik\u00f3w podstaw teoretycznych my\u015blenia wizualnego oraz wybranych \u0107wicze\u0144 do zastosowania w pracy ze studentami. Podczas szkolenia uczestnicy zdob\u0119d\u0105 podstawowe umiej\u0119tno\u015bci z zakresu tworzenia notatek wizualnych b\u0119d\u0105cych form\u0105 organizacji i prezentacji my\u015bli, pomys\u0142\u00f3w, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna wykorzysta\u0107 do usprawnienia procesu uczenia si\u0119 oraz w r\u00f3\u017cnych bran\u017cach \u017cycia zawodowego.<\/li><\/ul><p>Szczeg\u00f3\u0142owe cele szkolenia:<\/p><ul><li>poznanie alfabetu my\u015blenia wizualnego<\/li><li>budowanie banku ikon<\/li><li>zapoznanie si\u0119 ze \u017ar\u00f3d\u0142ami inspiracji w zakresie my\u015blenia wizualnego<\/li><li>przygotowanie do tworzenia notatek wizualnych (sketchnoting)<br \/><br \/><\/li><\/ul><p><strong>Informacje o trenerce realizuj\u0105cej szkolenie<\/strong><\/p><p>dr Magdalena Christ &#8211; doktor nauk spo\u0142ecznych w zakresie pedagogiki; adiunkta w Instytucie Pedagogiki na Wydziale Nauk Spo\u0142ecznych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach; wsp\u00f3\u0142za\u0142o\u017cycielka fundacji \u201eCzas na las\u201d; akredytowany praktyk tutoringu, trenerka programu \u201eOdyseja Umys\u0142u\u201d; autorka kilkudziesi\u0119ciu artyku\u0142\u00f3w naukowych i popularnonaukowych o tematyce edukacyjnej; entuzjastka pedagogiki alternatywnej, innowacyjnych metod i form edukacji; realizatorka autorskich modu\u0142\u00f3w w pracy ze studentami z zakresu pedagogiki przygody (outdoor and adventure education), zastosowania teatru cieni w edukacji, indywidualizacji procesu kszta\u0142cenia, <strong>my\u015blenia wizualnego i sketchnotingu (autorka i realizatorka modu\u0142u fakulatywnego dla studentek i student\u00f3w pedagogiki oraz uczestnik\u00f3w programu Erasmus pt. \u201cMy\u015blenie wizualne i sketchnoting w edukacji\u201d<\/strong>), tutoringu, treningu uwa\u017cno\u015bci (Mindfulness), zastosowania metody design thinking w edukacji.<\/p><p><strong>AI w dydaktyce \u2013 szkansa czy wyzwanie?<\/strong><\/p><p>Cel szkolenia:<\/p><p>Przedstawienie mo\u017cliwo\u015bci oraz wyzwa\u0144 zwi\u0105zanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem modelu Chat GPT w edukacji wy\u017cszej. Uczestnicy zdob\u0119d\u0105 wiedz\u0119 na temat korzystania z AI w r\u00f3\u017cnych aspektach pracy akademickiej, a tak\u017ce dowiedz\u0105 si\u0119, jak unika\u0107 potencjalnych zagro\u017ce\u0144.<\/p><p>Agenda:<\/p><ol><li>Wprowadzenie:<\/li><\/ol><ul><li>Czym jest sztuczna inteligencja?<\/li><li>Kr\u00f3tka historia i ewolucja AI.<\/li><\/ul><ol start=\"2\"><li>Chat GPT w pracy seminaryjnej:<\/li><\/ol><ul><li>Jak korzysta\u0107 z Chat GPT, aby wspomaga\u0107 dyskusj\u0119 i bada\u0107 tematy seminaryjne.<\/li><li>Metody weryfikacji informacji uzyskanych za pomoc\u0105 generatywnej sztucznej inteligencji.<\/li><li>Jak unika\u0107 plagiatu i zapewni\u0107 oryginalno\u015b\u0107 tre\u015bci.<\/li><\/ul><ol start=\"3\"><li>Chat GPT w pracach pisemnych:<\/li><\/ol><ul><li>Jak efektywnie wykorzystywa\u0107 Chat GPT w przygotowywaniu esej\u00f3w, opracowa\u0144 i innych tekst\u00f3w.<\/li><li>Strategie korzystania z narz\u0119dzia, aby dostarczy\u0107 warto\u015bciow\u0105 i merytoryczn\u0105 tre\u015b\u0107.<\/li><\/ul><ol start=\"4\"><li>Wykorzystanie AI w dzia\u0142aniach spo\u0142ecznych i badawczych:<\/li><\/ol><ul><li>Jak AI mo\u017ce wspiera\u0107 projektowanie dzia\u0142a\u0144 spo\u0142ecznych.<\/li><li>Mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia AI w kontek\u015bcie bada\u0144 naukowych.<\/li><\/ul><ol start=\"5\"><li>Gry i narz\u0119dzia cyfrowe w pracy akademickiej:<\/li><\/ol><ul><li>Jak integrowa\u0107 gry edukacyjne i interaktywne narz\u0119dzia z klasyczn\u0105 dydaktyk\u0105 i nauk\u0105.<\/li><li>Przyk\u0142ady udanej integracji technologii z nowoczesnymi metodami pracy akademickiej.<\/li><\/ul><ol start=\"6\"><li>Wykorzystanie AI w pracy artystycznej i tw\u00f3rczej.<br \/><br \/><\/li><\/ol><p><strong>Korzy\u015bci dla uczestnik\u00f3w:<\/strong><\/p><p>Zrozumienie potencja\u0142u i ogranicze\u0144 AI w edukacji wy\u017cszej.<\/p><p>Umiej\u0119tno\u015b\u0107 skutecznego wykorzystywania Chat GPT w pracy akademickiej.<\/p><p>Zdobywanie praktycznych wskaz\u00f3wek na temat unikania plagiatu i zapewnienia autentyczno\u015bci tre\u015bci.<\/p><p>Poznanie nowoczesnych metod integracji technologii z tradycyjnym nauczaniem.<\/p><p><strong>Dla kogo?<\/strong><\/p><p>Dla nauczycieli akademickich, student\u00f3w, pracownik\u00f3w naukowych oraz wszystkich zainteresowanych wykorzystaniem nowoczesnych technologii w edukacji wy\u017cszej.<\/p><p><strong>Metodyka:<\/strong><\/p><p>Wyk\u0142ad, studia przypadk\u00f3w, warsztaty praktyczne, dyskusje grupowe.<\/p><p>Prowadz\u0105cy: dr Rafa\u0142 Prabucki<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Course Design Szkolenie skierowane przede wszystkim do nowoprzyj\u0119tych nauczycieli i nauczycielek akademickich, jak r\u00f3wnie\u017c do wszystkich nauczycieli U\u015a, kt\u00f3rzy chc\u0105 podnie\u015b\u0107 jako\u015b\u0107 swoich kompetencji dydaktycznych. Za\u0142o\u017ceniem szkolenia jest idea, \u017ce jedynie od pocz\u0105tku dobrze, ca\u0142o\u015bciowo zaplanowany kurs\/ modu\u0142 ma szanse spe\u0142ni\u0107 oczekiwania Student\u00f3w oraz przynie\u015b\u0107 zawodow\u0105 satysfakcj\u0119 prowadz\u0105cemu. Proces projektowania modu\u0142u obejmuje celowe i \u015bwiadome [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":32,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-46","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Course Design Szkolenie skierowane przede wszystkim do nowoprzyj\u0119tych nauczycieli i nauczycielek akademickich, jak r\u00f3wnie\u017c do wszystkich nauczycieli U\u015a, kt\u00f3rzy chc\u0105 podnie\u015b\u0107 jako\u015b\u0107 swoich kompetencji dydaktycznych. Za\u0142o\u017ceniem szkolenia jest idea, \u017ce jedynie od pocz\u0105tku dobrze, ca\u0142o\u015bciowo zaplanowany kurs\/ modu\u0142 ma szanse spe\u0142ni\u0107 oczekiwania Student\u00f3w oraz przynie\u015b\u0107 zawodow\u0105 satysfakcj\u0119 prowadz\u0105cemu. Proces projektowania modu\u0142u obejmuje celowe i \u015bwiadome [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Centrum Dydaktyki\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-03-26T13:22:30+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"18 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/szkolenia-wewnetrzne\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/szkolenia-wewnetrzne\\\/\",\"name\":\"Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-10-18T10:42:41+00:00\",\"dateModified\":\"2024-03-26T13:22:30+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/szkolenia-wewnetrzne\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/szkolenia-wewnetrzne\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/szkolenia-wewnetrzne\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Centrum Dydaktyki\",\"item\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Doskonalenie dydaktyczne\",\"item\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/doskonalenie-dydaktyczne\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Szkolenia i warsztaty\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/\",\"name\":\"Centrum Dydaktyki\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#organization\",\"name\":\"Uniwersytet \u015al\u0105ski\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2023\\\/10\\\/logo-1.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/9\\\/2023\\\/10\\\/logo-1.svg\",\"width\":414,\"height\":71,\"caption\":\"Uniwersytet \u015al\u0105ski\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\\\/centrum-dydaktyki\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki","og_description":"Course Design Szkolenie skierowane przede wszystkim do nowoprzyj\u0119tych nauczycieli i nauczycielek akademickich, jak r\u00f3wnie\u017c do wszystkich nauczycieli U\u015a, kt\u00f3rzy chc\u0105 podnie\u015b\u0107 jako\u015b\u0107 swoich kompetencji dydaktycznych. Za\u0142o\u017ceniem szkolenia jest idea, \u017ce jedynie od pocz\u0105tku dobrze, ca\u0142o\u015bciowo zaplanowany kurs\/ modu\u0142 ma szanse spe\u0142ni\u0107 oczekiwania Student\u00f3w oraz przynie\u015b\u0107 zawodow\u0105 satysfakcj\u0119 prowadz\u0105cemu. Proces projektowania modu\u0142u obejmuje celowe i \u015bwiadome [&hellip;]","og_url":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/","og_site_name":"Centrum Dydaktyki","article_modified_time":"2024-03-26T13:22:30+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"18 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/","url":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/","name":"Szkolenia i warsztaty - Centrum Dydaktyki","isPartOf":{"@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#website"},"datePublished":"2023-10-18T10:42:41+00:00","dateModified":"2024-03-26T13:22:30+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/szkolenia-wewnetrzne\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Centrum Dydaktyki","item":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Doskonalenie dydaktyczne","item":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/doskonalenie-dydaktyczne\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Szkolenia i warsztaty"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#website","url":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/","name":"Centrum Dydaktyki","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#organization","name":"Uniwersytet \u015al\u0105ski","url":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2023\/10\/logo-1.svg","contentUrl":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2023\/10\/logo-1.svg","width":414,"height":71,"caption":"Uniwersytet \u015al\u0105ski"},"image":{"@id":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":725,"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/725"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uniwersytetotwarty.us.edu.pl\/centrum-dydaktyki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}